Σκόπια: Δυσαρέσκεια με την κατάργηση μαθημάτων αλυτρωτισμού στα σχολεία
Ιούλιος 11, 2023. Ελλάδα.
Αντιδράσεις προκάλεσε η κατάργηση από τη διδασκαλία στα σχολεία των Σκοπίων βιβλία που διέδιδαν τον αλυτρωτισμό σε βάρος της Ελλάδας και σε κάποιο σημείο και της Βουλγαρίας.
Πρόκειται για τα μυθιστορήματα «Црно семе»/ «Μαύρος σπόρος» του Τάσκο Γκεοργκιέφσκι και το δράμα «Црнила»/ «Σκοτάδι» του Κόλε Τσασούλε που αποσύρθηκαν από το πρόγραμμα επεξεργασίας έργων σλαβομακεδονικής λογοτεχνίας σε σχολεία δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Το θέμα των δεινών των Σλάβων από τη «Μακεδονία του Αιγαίου» (το ελληνικό τμήμα της γεωγραφικής Μακεδονίας), και τη Μακεδονία του Πιρίν, τα οποία καταργήθηκαν από την εκπαίδευση.
Αυτά τα λογοτεχνικά έργα καταργήθηκαν από τη λογοτεχνία στα σχολεία δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, αλλά, υπάρχουν ακόμα στο τέταρτο έτος της ‘μακεδονικής γλώσσας’ στα λύκεια. Διευκρινίζεται, ωστόσο, ότι τα βιβλία αυτά δεν συμπεριλαμβάνονται, πια, στις εξετάσεις για τη ‘μακεδονική, γλώσσα.
Όπως σημειώνει η ‘Βέτσερ’ των Σκοπίων, η κοινή γνώμη ήδη εκφράζει αμφιβολίες ότι το περιεχόμενο των δύο αυτών πράξεων, ιδωμένες μέσα από το πρίσμα της τρέχουσας πολιτικής κατάστασης στη Βόρεια Μακεδονία, σχετικά με την εφαρμογή των συμφωνιών με τις γειτονικές,Ελλάδα και τη Βουλγαρία,(Συμφωνία των Πρεσπών και Συμφωνία Καλής Γειτονίας), είναι ο λόγος για μια τέτοια «ήσυχη προσαρμογή» των εκπαιδευτικών πολιτικών.
«Αυτό είναι έγκλημα, αν είναι αλήθεια. Αυστηρά ακολουθούμε την ‘κατά Πρέσπα’, ε; Κάνεις και ό,τι δεν απαιτείται τίποτε από αυτήν. Σβήνεις τη μνήμη. Ο «Μαύρος σπόρος», κατά τη γνώμη μου, είναι η πιο όμορφη ταινία, αντέδρασε έντονα ο ηθοποιός Σάσο Τασέφσκι.
Η Μπιλιάνια Ντιμκόφσκα συν-συγγραφέας του σχολικού βιβλίου της ‘μακεδονικής’ γλώσσας για την έβδομη τάξη, δήλωσε ότι μεταξύ των εκπαιδευτικών υπάρχει μεγάλη δυσαρέσκεια για τη νέα αντίληψη της εκπαίδευσης και πιστεύει ότι οι τάσεις στις εκπαιδευτικές πολιτικές για αποκλεισμό της ιστορίας και της ιστορίας της γλώσσας έχουν αρνητικό αντίκτυπο στην οικοδόμηση της αυτογνωσίας της εθνικής ταυτότητας των ‘Μακεδόνων’ μαθητών.
—
Σχόλια